СОВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В 4 КЛАССЕ НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация:
В статье приводятся аргументы в пользу необходимости технической подготовки и технической подготовки студентов. Описываются возможности сделать это в рамках предмета «Технологии и предпринимательство». Подчеркивается роль содержания обучения в реализации эффективного технического обучения. Изучен потенциал нового учебника «Технологии и предпринимательство» для четвертого класса издательства «Жизнь и технологии» с авторами Т. Николова, С. Гарневская, Я. Пейчева, В. Ананьев, С. Ананьева для поддержки данного обучения. Проведено педагогическое исследование. Экспериментальная работа заключается в постановке и решении диагностических дидактических тестов до и после целенаправленной технической подготовки. Он проходит три этапа - входящую диагностику, формирование и исходящую диагностику. Разработаны тесты для диагностических этапов, а также критерии и индикаторы оценки. Модель критериев и тестовые задания соответствуют таксономии и образовательным стандартам Б. Блума. В целях технической подготовки студентов был проведен формирующий этап исследования, так как были заданы темы из указанного учебника. Особое внимание уделено темам БЫТОВАЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА. Наклейки безопасности; ПРОЧНОСТЬ КОНСТРУКЦИЙ. Гондольный аттракцион; БЫСТРО И МЕДЛЕННО. Шейн; МЕХАНИЗМЫ. Парк аттракционов "Карусель"; НАКЛОННЫЙ САМОЛЕТ. Проект многоэтажной автостоянки. Сделан вывод, что при проведении целенаправленно выбранных тем уроков из учебника «Технологии и предпринимательство» достигается повышение уровня технической подготовки студентов.

Ключевые слова:
техническая подготовка, предмет технологий и предпринимательства, содержание образования, учебник, педагогическое исследование

Description:
The article presents arguments for the need for technical training and technical training of students. The possibilities for this to be done within the subject Technology and Entrepreneurship are described. The role of the learning content for the implementation of effective technical training is emphasized. The potential of the new textbook in Technology and Entrepreneurship for fourth grade of the publishing house "Bit i tehnika" with authors T. Nikolova, S. Garnevska, J. Peycheva, V. Ananiev, S. Ananieva to support this training has been studied. A pedagogical study was conducted. The experimental work consists in setting and solving diagnostic didactic tests before and after purposeful technical training. It goes through three stages - Incoming diagnostics, Formation, Outgoing diagnostics. Tests for the stages of diagnosis have been developed, as well as evaluation criteria and indicators. The criterion model and test tasks are in accordance with the taxonomy and educational standards of B. Bloom. In order to carry out the technical preparation of the students, a formative stage of the research was carried out, as topics from the mentioned textbook were conducted. Emphasis is placed on the topics BUSINESS ELECTRICAL APPLIANCES. Safety stickers; STRENGTH OF STRUCTURES. Gondola attraction; FAST AND SLOW. Sleigh; MECHANISMS. Carousel "Amusement Park" ; TILTED PLANE. Project "Мulti-storey car park". It is concluded that by conducting purposefully selected lesson topics from the textbook on Technology and Entrepreneurship, an increase in the level of technical preparation of students is achieved.

Key words:
technical training, subject of Тechnology and Еntrepreneurship, educational content, schoolbook, pedagogical research