ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ АЗЕРБАЙДЖАНА

Аннотация:
Новые методы ИКТ, основанные на достижениях современной науки, быстро внедряются в деятельность современного школьного коллектива. Их применение оказывает большое влияние на когнитивное развитие, мотивацию и учебную деятельность учащихся в целом. Исследование показало, что современные методические подходы, основанные на развитии креативного мышления, повышают интерес обучаемых к урокам, делают их более активными, инициативными и ориентированными на будущее. С другой стороны, требовательный и опытный преподаватель может достичь более строгой дисциплины и ответственности, следуя также и традиционным методам. Оба подхода дополняют друг друга. В то же время новые технологии делают процесс обучения более гибким и эффективным, а также оптимизируют отношения между учителем и учеником в соответствии с принципами взаимодействия и предприимчивости.

Ключевые слова:
НАРАСТАЮЩИЙ ОБЪЕМ ИНФОРМАЦИИ, ЛИЧНОСТЬ С ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ И ТВОРЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ, РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ИННОВАЦИИ

Description:
New ICT methods based on the achievements of modern science are quickly being introduced into the activities of the modern school team. Their use has a great impact on the cognitive development, motivation and learning activities of students in general. The study showed that modern methodological approaches based on the development of creative thinking increase the interest of students in lessons, make them more active, proactive and future-oriented. On the other hand, a demanding and experienced teacher can achieve more rigorous discipline and responsibility, following traditional methods as well. Both approaches complement each other. At the same time, new technologies make the learning process more flexible and efficient, as well as optimize the relationship between teacher and student in accordance with the principles of interaction and enterprise.

Key words:
INCREASING AMOUNT OF INFORMATION, PERSONALITY WITH COGNITIVE AND CREATIVE POTENTIAL, EDUCATIONAL REFORMS, CREATIVE THINKING, INNOVATIONS