Аннотация:Актуальность проблемы адаптации первокурсников к условиям вуза определяется тем, что сейчас возрос интерес к подрастающему поколению как к основной категории населения, обладающей высоким потенциалом для предприимчивого изменения социально-экономической и социально-политической ситуации в стране. Поскольку большая часть молодежи занята учебной деятельностью, целесообразно обратить особое внимание именно на изучение творческого потенциала современного студента, его целенаправленного движения к будущей профессиональной деятельности. Главным стимулом к участию в общественной деятельности для студентов является расширение своего круга общения. Они также стремятся привносить себя в социум, быть активной, значимой его частью. Мотивом для выбора именно такого вида деятельности, как видно из результатов многочисленных исследований, часто является потребность в коммуникации с людьми, имеющими схожие интересы, увлечения. В связи с этим в статье рассматривается морально-психологический портрет современного студента, анализируется процесс адаптации студентов к условиям вуза, особенности формирования у него профессиональной мобильности. Обращено внимание на межличностное взаимодействие студенческой молодежи, факторы эмоционального и субъективного характера, влияющие на ход всей учебно-познавательной деятельности студентов. Студенческая деятельность начинается с первого курса. Многое зависит от успешной адаптации к условиям обучения студента в университете, что, в свою очередь, влияет на развитие личности студента как будущего специалиста в выбранной им области и гражданина своей страны. Адаптация к студенческой жизни всегда связана не только с вступлением в новую социальную среду, но и с развитием собственных отношений с обществом и происходящими в нем процессами.
Ключевые слова:АДАПТАЦИЯ, ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ВУЗЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УЧАЩАЯСЯ МОЛОДЕЖЬ, МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СТУДЕНТА
Description:The relevance of the problem of adaptation of freshmen to the conditions of the university is determined by the fact that interest in the younger generation as the main category of the population that has high potential for an entrepreneurial change in the socio-economic and socio-political situation in the country has now increased. Since most of the youth are engaged in educational activities, it is advisable to pay particular attention to studying the creative potential of a modern student, his purposeful movement towards future professional activities. The main incentive for students to participate in social activities is to expand their circle of friends. They also strive to bring themselves to society, to be an active, significant part of it. The motive for choosing this particular type of activity, as can be seen from the results of numerous studies, is often the need for communication with people who have similar interests and hobbies. In this regard, the article discusses the moral and psychological portrait of a modern student, analyzes the process of students' adaptation to the conditions of the university, and the features of the formation of professional mobility. Attention is drawn to the interpersonal interaction of students, factors of an emotional and subjective nature that influence the course of the entire educational and cognitive activity of students. Student activity begins with the first course. Much depends on successful adaptation to the student’s learning conditions at the university, which, in turn, affects the development of the student’s personality as a future specialist in his chosen field and as a citizen of his country. Adaptation to student life is always associated not only with entry into a new social environment, but also with the development of our own relations with society and the processes taking place in it.
Key words:ADAPTATION, PROBLEMS OF STUDENTS' ADAPTATION, PROFESSIONAL MOBILITY, EDUCATIONAL AND COGNITIVE ACTIVITY, EDUCATIONAL PROCESS AT A UNIVERSITY, INTERPERSONAL INTERACTION, STUDYING YOUTH, MORAL AND PSYCHOLOGICAL PORTRAIT OF A STUDENT